webster詞典將目標定義為“努力或者雄心所指向的盡頭”或者“由行為過程帶出的一個條件或狀態”。那麼，目標就是個人或者群體的渴望狀態或目標。它就是問題“你要什麼”的答案。 (閱讀全文…)

完形療法是心理療法的一種形式，在1950和1960年代由Frederick S.（Fritz）和Laura Perls首先提出。它是從完形心理學原理中鬆散的總結出來的，它假設“心智”和“身體”的分離是人為的，並且人類有機體對生命事件產生了全面的反應。 (閱讀全文…)

完形心理學是試驗心理學的一項運動，它於一次大戰前起源於德國。它以有機體對構造整體的反應為出發點，強調感知和行為的研究。 (閱讀全文…)

“使馴服”是一個跨代變化的過程。該術語是指人類照顧者溫順地處理老鼠。溫順處理老鼠會導致其行為上的改變，這種變化是可以傳遞到下一代的。 (閱讀全文…)

自我增強變化主要涉及到資源的發現、創造、豐富、加強和精心製作。它還涉及到找出資源的“深層結構”以及加速該資源向其他它還沒被運用的領域轉化。 (閱讀全文…)

英語單字“天才”來自于一個同樣拼寫的拉丁單字，該拉丁單字原意是指“凡事內在的優越和非凡本性”。這個字又來自於另一個拉丁字genere，意思是“產生或者引起”。 (閱讀全文…)

一項評價任何系統能否生存和成功的核心準則就是看它能否“適應未來”。即該系統能夠有效面對未來的能力大小。適應未來包括適應變化的能力和一個人或組織面對未來時，利用那些大多數情況下偶然突發的機會的能力。 (閱讀全文…)

“性別”是指男性和女性之間的差異。該術語主要指單詞和語言學的規則，也用於與性別差異相結合的其他模式和特徵。性別差異在荷爾蒙、大腦結構、發育週期、社會行為和文化訓練方面的表現已經成為很多研究的對象。 (閱讀全文…)