“有意識有能力”是技巧開發中學習迴路的基本階段之一。當一個人到達有意識的理解和溝通一個任務或技巧所必需的知識門檻時，有意識有能力就出現了。 (閱讀全文…)

連接詞（Connectives）

在我們的語言中，因果關係通過特定的關鍵字語——“連接詞”反應出來。連接詞是把一個概念同另一個概念連接起來的詞語或短語 (閱讀全文…)

Webster大詞典中說：“系統中的‘一致’以‘各部分之間的內在和諧、連貫或一致’為標誌。”在NLP中，一致的狀態是某人完全一致的所有內在信念、策略和行為的結果，並以達到期望目標為方向。因此， (閱讀全文…)

有時，人們在兩個心智的“內在衝突”中體驗到“不一致”，或者與自己不和。這個問題並不純粹涉及到外在壓力，還涉及到自己內部更深層次的結構——自己心智系統內不同“次人格”之間的衝突。 (閱讀全文…)

當兩個或更多的現存信念導致矛盾行為的產生時，信念系統的衝突就出現了。這種情境通常會產生“雙重限制”（“做也不對，不做也不對。”）。 (閱讀全文…)

衝突被定義為“在矛盾的或對立的人、概念或利益之間不和諧的狀態。”從心理學角度看，當世界的不同表象相互對立或排斥時衝突是一個心智鬥爭，並且有時是潛意識的、 (閱讀全文…)