兒童發展研究包括從出生到青春期，人類發育的全部方面。Grolier百科全書中說，這包括“兒童智力技巧的日漸精細；個性發展，包括心理社會因素和身體逐步發展之間的複雜互動；社會化，兒童適應社會及其需要的過程。

當NLP沒有兒童發展階段的特定模式或理論時，它為兒童及其父母提供了管理各個發展階段的很多技巧和策略。例如，對特定表現系統的偏好出生時就存在了。這些會形成兒童的學習方式。意識到兒童最有價值的表現系統和學習方式讓父母更有效的支援孩子的學習和成長。

除了輔助學習過程之外，NLP還為孩子和父母提供了很多溝通技巧和問題解決技巧。比如，找出“烙印”對信念形成的影響可以幫助父母避免建立負面烙印並促進正向烙印的建立。其中一個方法是注意語言模式。例如，負面烙印的一個常見來源就是對行為和自我認同的迷惑。比如說，玩耍的時候某個小孩推了另一個小孩，父母不說：“你是傷害別人的壞小孩”，而是說：“我不喜歡那個行為。我會幫助你使用語言而不是身體去得到你想要的東西。”

支持有效的兒童發展的關鍵因素是找出並預先假設正向意圖。通過對意圖而不是行為做出反應，父母能夠支持孩子的自尊感，同時設定邊界並教授關於社會的適當行為。

其他促進兒童發展的技巧還包括對轉換模式的意識以及對感知位置的清楚。例如，父母不說：“你讓我很生氣”，而是說：“看到你做那件事的時候我感到很生氣。”這樣，父母有了自己的經驗，就不會預先假設一個不健康的因果關係。